針對“市區統籌、一體辦學”過渡期間課程設置單一、課題針對性不強、經費使用效益不高等問題，廣元市利州區多措并舉推進資源整合，切實提升市區統籌辦學成效。

建立聯動辦學制度。依托市區一體化辦學聯席會議機制，結合利州干部隊伍培訓需求，定期對全市統籌主體班次的課程設置、師資調配和現場教學點建設方面作出制度性研討。明確課程設置上區委、區政府重點工作解讀不少于30%，小班教學、研討課程不少于30%；區領導干部授課總課時不低于主體班次總課時20%；根據班次不同，每個班次到區內現場教學點開展不少于1次的現場教學。

建立課題攻堅制度。共同制定課題調研清單，根據市、區教師專業和崗位實際，組成4個課題攻堅小組，深入全區項目一線、基層治理主陣地開展調研。借力市委黨校優質師資資源，全區27名專（兼）職教師針對省市科研課題、咨政報告申報撰寫等科研項目進行意見互換，成果互享。截至目前，已開展省級課題調研4個、市級課題調研3個、完成省級教學案例1個。

建立經費共核制度。成立由市區黨校干訓、財務相關人員組成的主體班次成本核算小組，按每個班次學員人數、學制、課程設置等要素共同核算各班次食宿、教材采購等辦學成本，并在一定范圍內公示公開。僅9月市區統籌一體舉辦新時代治蜀興川執政骨干遞進培養班，經費開支同比下降27%。