遂寧市船山區創新培訓機制全覆蓋培訓村（社區）“兩委”帶頭人

　　遂寧市船山區把加強村（社區）“兩委”帶頭人培訓工作與第二批黨的群眾路線教育實踐活動相結合，堅持實際、注重管用，對全區398名村（社區）“兩委”帶頭人全覆蓋的開展了為期一周的封閉式培訓，進一步提升基層干部隊伍的政策理論水平和群眾工作能力，著力打造一支堅持群眾路線、帶頭干事創業的基層帶頭人隊伍。
　　突出“多樣性”，培訓方式上有新轉變。改變以往“填鴨式”的教學模式，采取課堂聽講、現場授課、交流互動、視頻觀摩等方式，促進培訓方式的“立體式”轉變，有效實現課堂教學與現場觀摩相結合、理論與實際相結合、集中輔導與個別交流相結合。為實現各村（社區）書記、主任之間相互學習、借鑒經驗、共同提高，培訓期間邀請本地區基層工作經驗豐富的黨組織書記結合工作案例，現身說法交流服務發展、服務群眾的工作方法，以身邊先進引導教育；推行“夜學”活動，集中觀看《蘭輝》、《第一書記》、《尋找最美村官》等影片，以英雄先進感染教育。還分組開展討論交流，促使村干部主動思考、解決問題，確保培訓過后學員都有想法、有行動、有效果。
　　突出“全面性”，培訓內容上有新設置。在授課內容上突出個性化、實用性的特點，重點安排群眾路線理論、基層組織建設、創新社會管理、廉政建設、統籌城鄉一體化發展等內容，具體既涵蓋有黨的十八大、十八屆三中全會精神的內容，又有習近平總書記的一系列重要講話精神；既講解有基層黨組織職責和運行規則的探究，又有群眾工作方法的經驗介紹；既有黨校教師授課、基層黨員干部的現身說法，也有區級相關領導的權威講解。使培訓的內容更加貼近基層，更加接近地氣。
　　突出“規范性”，培訓紀律上有新要求。建立班主任、學員黨支部、組織監督員“三位一體”學員管理制度。班主任既行使管理職能，又發揮學員黨支部的作用，把學校管理和學員自我管理相結合，以管促學、以學促管。學員黨支部在學校管理部門和班主任指導下，負責學員的學習研究、黨性教育和集體生活等組織工作。各鄉鎮分管領導作為組織監督員全程參加跟班學習，積極協助班主任、學員黨支部工作，了解學員學習培訓情況，全程督查學風學紀。培訓還對學員筆記和心得體會進行統一檢查，培訓情況將填入《村干培訓考核登記表》，并納入個人檔案作為考評重要依據，確保培訓取得效果。
　　通過培訓，參培對象普遍認為此次培訓質量高、效果好，既增強黨性修養，提高了政策理論水平，又掌握基層工作方式方法，提升了履職能力。大家表示，將珍惜崗位，立足本職盡心盡力做好工作，自覺踐行群眾路線，為船山的加快發展、科學發展貢獻力量。