習近平總書記在上海考察時指出，第二批主題教育臨近收官，要堅持標準不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。行者百里半九十，主題教育是一篇大文章，貴在持之以恒、貴在首位貫穿。廣大黨員干部要緊扣時間節點，牢牢把握深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主題主線和根本任務，以高度的自覺、務實的作風、奮進的姿態，讓主題教育收官“步步到位”。

學思踐悟“走小步”，在融會貫通中讓理論知識“入腦入心”。理論學習是共產黨人的“必修課”，更是主題教育的“當頭炮”。自第二批主題教育開展以來，廣大黨員干部政治忠誠得到了集中淬煉，在擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”上更加堅定，理論素養得到了全面升華，對黨的創新理論的理解領悟更加深刻。但部分黨員干部在理論學習中仍然存在一定差距，學習的深入性不夠、自覺性不足、系統性不強，存在“聽別人說很清楚，讓自己講又講不清楚”的情況，還沒有把理論真正內化為思維素養、理論思路在指導工作。進入第二批主題教育的最后階段，廣大黨員干部要深刻認識到開展主題是正本清源、固本培元的必要手段，是筑牢思想根基、補足精神之鈣的必要手段，要下大力氣、苦功夫，毫不松懈地反復深入學習黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》等書籍，跟進學習習近平總書記系列最新重要講話，力求學懂弄通、學深悟透，確保將黨的創新理論流淌在血液中、銘記在腦海里。

干事創業“踏穩步”，在身心皆至中讓民生福祉“持續增進”。開展主題教育不是“為教育而教育”，其目的還在于推動廣大黨員干部干事創業，踐行宗旨為民造福。為此，廣大黨員干部要結合實際工作，以開展主題教育為抓手，統籌全局謀劃決策，找準工作的結合點、切入點、著力點，讓群眾切實感受到主題教育到來的變化。在面對繁重任務、困難挑戰時，要以此次主題教育為契機，不斷提升從繁雜問題中把握事物的規律性、從苗頭問題中發現事物的趨勢性、從偶然問題中認識事物的必然性的能力，以高度的自覺、務實的作風、奮進的姿態、扎實的舉措，全力推進主題教育取得高質量實效，讓自己真正成長為引領解決問題、化解矛盾、破解難題、推動發展的“行家里手”。同時，要一如既往地用活、用好、用足調查研究這個“傳家寶”，堅持深入一線、看見問題、聽見呼聲，緊緊圍繞目標任務和現實需求，真真切切、踏踏實實地解決群眾急難愁盼的問題，以人民群眾的“滿意”定義主題教育的“優異”，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

檢視整改“不停步”，在標本兼治中讓疑難雜癥“藥到病除”。主題教育批次安排有階段、有時間，但成果轉化無止境、無終點。作為主題教育中的關鍵一環，檢視整改是否到位，直接決定了主題教育的最終“成色”。廣大黨員干部無論是在這次主題教育中，還是在今后的工作中，都要把堅持檢視整改作為提升工作成效的重要手段，全力將檢視整改成果轉化為破解難題、推動發展的實績實效。要緊扣人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，根據調研情況羅列問題清單，制定整改臺賬，明確整改時限，抓好監督落實，力求將每一項工作形成“閉環”。同時，要堅持把建章立制與解決問題統一起來，既拿出“當下改”的舉措，又善于運用制度思維和制度方式補短板、堵漏洞、固根本，逐漸形成“長久立”制度機制，防止“樹倒根存”，真正將問題整改落到實處、做到細處、成于深處。（何雨奇）