習近平總書記在黨史教育動員大會上強調:“要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！迸畎部h認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，聚力聚焦隊伍建設、載體創新、資源保障，積極推動黨史教育進校園，充分發揮以史育人的作用，教育引導全體學生接過先輩旗幟，一顆紅心永向黨。

一是內外結合，培養黨史教育“主力軍”。堅持“內挖潛力、借助外力、匯聚合力”，形成政府主導、學校配合、社會參與的人力資源保障體系。一是內挖潛力。整合班主任、團隊輔導員、學科教師等師資力量，結合慶祝建黨100周年及黨史學習教育，積極開展黨性教育專題培訓，打造切合實際的黨史教育教學師資隊伍。深入開展紅色教育進校園“六個一”活動、思政課“三個一”建設、黨史教育“四個講故事”等主題教育活動，引導教育系統1000余名黨員干部及6萬余名師生講好中國共產黨故事。二是向外借力。通過聘請、挑選一批先進模范、老紅軍、黨史專家、優秀共青團員和少先隊員，組建紅色文化知識宣講團，分批次、分學校對全縣中小學生進行集中輔導。截至目前，全縣共組建90余支宣講小分隊，開展100余次宣講活動，覆蓋全縣6萬余名師生。

二是創新載體，打造黨史教育“升級版”。堅持“循序漸進、潛移默化、久久為功”，為黨史教育進校園注入強勁“動能”。一是將黨史教育融入課程教學。將黨史教育作為中小學教學工作的重要內容，融入教學計劃，納入教學考核，努力打破紅色文化教育與課堂教學之間的“孤島效應”，形成科學化、特色化的紅色文化課程體系。相如二小把“黨史教育”融入課堂教學、主題班會、國旗下講話，通過開展課前紅色歌曲演唱、黨史教育黑板報、紅色作品展覽、大課間展示等方式傳承紅色精神。二是將黨史教育融入校園文化。實施“培育一批優秀紅色教育校園文化、建設一批紅色教育活動陣地、打造一批德育特色品牌”“三個一”工程，增強黨史教育吸引力、感染力、影響力。桑梓小學精心打造紅色文化長廊、紅色文化墻和紅色文物展示廳等，定期組織學生參觀，在全校師生心中埋下紅色種子。三是將黨史教育融入社會實踐。通過組織學生定期開展參觀體驗、專題調查，結合公益勞動、社區服務、志愿服務等活動，將黨史教育細化為貼近學生的具體要求，轉化為實際行動，固化教育成果。蓬安二中深挖蓬安本土紅色文化資源，積極開展紅色教育研學實踐，通過祭掃烈士墓等方式，激發師生的愛國熱情。

三是整合力量，畫好黨史教育“同心圓”。堅持黨建引領、多方發力，延展紅色教育觸角。一是強化組織保障。印發《深入開展紅色教育進校園工作實施方案》，明確推進路線，明晰各方責任，強化工作聯動，為黨史教育進校園提供堅強保障。二是強化校社聯動。各學校抓住“五四”“六一”“七一”“一二·九”等重要時間節點，積極開展各類紅色教育活動，積極引導學生家長、社會團體等參與其中，在紅色文化普及、文明家風傳承等方面開展全方位互動。同時，通過把社會資源引入學校紅色文化建設、把學校紅色教育資源共享于社會，建立和完善“政府主導、校社聯動、雙向服務”的合作新機制，為黨史教育提供有力支持。三是強化氛圍營造。充分運用報刊、微信公眾號等媒介及時宣傳報道我縣學校開展的各類活動及優秀工作做法，進一步提高社會關注度，擴大社會影響力，營造黨史教育進校園的良好氛圍，形成校內、校外協調一致的紅色育人合力。（王勇、汪儒發）