編者按：2017年以來，廣安市實行選調生崗前跟班制度，建立了“五個一”工作機制，先后組織138名新錄用選調生到市縣綜合機關進行為期3個月的跟班學習，幫助選調生盡快轉變角色。

2017年以來，廣安市實行選調生崗前跟班制度，建立了“五個一”工作機制，先后組織138名新錄用選調生到市縣綜合機關進行為期3個月的跟班學習，幫助選調生盡快轉變角色。

召集1次集體談話。跟班學習人員到崗前，由接收單位組織召開一次集體談話會，與選調生進行面對面交流，根據選調生專業特長以及工作需要，按照人崗相適原則，確定跟班學習崗位安排。

落實1名幫帶人員。跟班學習期間，由接收單位具體科室負責人與跟班學習人員實行“一對一”結對幫帶，手把手傳授業務知識和工作方法，幫助盡快熟悉業務，掌握工作技巧，快速融入崗位工作。

推薦1批必讀書目。根據新錄用選調生跟班學習情況，適時向選調生推薦《黨的十九大報告全文》《公務員理想信念與職業道德建設》等10余本必讀書目，引導選調生制定學習計劃，將書本知識切實轉化為扎實的理論修養和良好的行為習慣。

開展1次交心談心。每月底，接收單位分管政工人事的領導或具體科室負責人定期與跟班學習人員進行談心交心，聽取跟班學習人員工作、思想匯報，掌握思想動態，幫助解決工作上、生活上、思想上的問題。

形成1份考核鑒定。跟班學習結束后，接收單位從德、能、勤、績、廉五個方面對跟班學習人員進行考核鑒定，市縣組織部門將鑒定結果納入跟班學習人員的干部檔案，作為試用期滿轉正定級的重要依據之一。