高校思想政治工作關系著高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。西柏坡時期，中國共產黨在短時間內，實現了從農村到城市、從革命到建設的歷史性轉折。其中一個重要原因就是我們黨充分發揮了思想政治教育的優勢，調動了思想政治教育主體的積極性和創造性。新時代高校思想政治工作要在繼承紅色傳統、利用紅色資源、傳承紅色基因的基礎上不斷開拓創新，充分汲取西柏坡時期思想政治教育工作的有益經驗。

堅持黨對高校的領導

堅持黨對高校的領導是我們黨的歷史傳統和政治優勢。西柏坡時期，中國共產黨注重加強對學校的領導和管理，為學校朝著社會主義方向發展提供了重要保障。當時，隨著解放戰爭的迅速推進，我們黨越來越意識到革命勝利后，建設新中國必然會需要大批各方面的建設人才，而學校是培養人才的重要基地，所以采取了對原有學校保護、維持原狀并逐步改造的方針。黨中央規定教育機關不受侵犯，在戰斗中和戰斗結束后，應派出必須的部隊加以保護，對高等學校進行統一整頓；在可能開設大學的地區，立即開辦正規大學，以培養將來政治、經濟、文化各方面工作所需要的較高級的人才，等等。

這一時期黨中央對高等學校教育的重視和貫徹實施的一系列教育方針，不僅促進了高等教育的發展，而且保證了高等教育的社會主義方向。新形勢下必須堅持黨對高校的領導，這是我國高校發展的獨特優勢，是建設中國特色社會主義高校的根本保證。

遵循思政工作規律和育人規律

西柏坡時期，思想政治工作主要由黨的領導干部來承擔，黨中央特別重視黨員干部這一教育主體的馬克思主義理論學習。毛澤東同志在《中共中央關于九月會議的通知》中指出，“提高干部的理論水平，擴大黨內的民主生活”是七大以來黨的工作取得所有成就的重要環節。他在九月會議上特別指出，我黨的理論水平總體不高，必須進一步提高，并要求黨員干部要針對性地讀書。在黨中央的重視和影響下，全黨掀起了學習理論的高潮。

西柏坡時期，黨面臨的主要任務是打敗國民黨反動派、解放全中國，這就需要充分調動人民群眾尤其是廣大農民的主觀能動性。黨中央制定的《中國土地法大綱》實現了“耕者有其田”，使廣大農民樹立起了當家作主的思想觀念，農民的思想覺悟、政治覺悟和組織程度空前提高，掀起了巨大的參軍熱潮和聲勢浩大的支前運動。毛澤東同志先前提出的“一切反動派都是紙老虎”論斷，教育人民不斷增強戰勝國民黨反動派的信心，提高了奮勇作戰的勇氣。在革命隊伍中開展加強紀律性、全心全意為人民服務的思想教育，贏得了解放區廣大群眾的信任和支持。

做好新時代高校思政工作，必須遵循思想政治工作規律。具體來說，必須堅持正確政治方向，這是高校培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重要保證；必須堅持馬克思主義的指導地位，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，這是高校堅守社會主義意識形態陣地的根基；必須堅持立德樹人這一根本任務，這也是高校思想政治教育的根本任務。做好新時代高校思政工作，必須遵循教書育人規律。這就要求新時代高校教師以“四有”好老師為標準，堅持教書與育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規范相統一。做好新時代高校思政工作，還必須堅持學生發展規律。

豐富思政教育內容

西柏坡時期，毛澤東同志把馬克思主義基本原理同中國革命新階段的農村工作和城市工作緊密結合，創造性地豐富和發展了思想政治教育的內容。他在西柏坡時期的電文、講話、談話、書信中，有很多篇幅涉及思想政治教育。這個時期，黨中央不僅創辦了名為“馬列學院”的高級黨校，還提出了黨員干部有針對性地讀書的具體書目。華北軍政大學、華北大學等學校同樣將馬列主義列為學校理論教育的重要內容。黨中央突出強調系統學習、歷史學習和現實學習的結合。馬列學院要求學員把馬克思主義當成理論武器進行系統學習；要學好古今中外的歷史；要和現實相結合進行學習。

堅持不懈地傳播馬克思主義理論是高校思想政治工作不能動搖的內容。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。”習近平新時代中國特色社會主義思想是21世紀的馬克思主義、當代中國的馬克思主義，高校要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，積極推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。同時，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、歷史經驗教育、黨性修養教育和反腐倡廉教育。

重視教育方法

西柏坡時期，我們黨特別重視思想政治教育方法，主要采用了學員自學、理論講授與自我教育相結合、理論學習與實踐鍛煉相結合的教育方法。為提升干部的理論水平，黨中央配備了馬列主義理論功底深厚的老師進行理論教授，還定期邀請中央領導和專家來校舉辦講座、作報告。同時，還引導學員開展自學，學員閱讀原著，自行組織討論，疑難問題由教員或者專家最后做統一解答。

當前，我們要用好思想政治理論課堂這個思想政治工作的主渠道，運用新媒體新技術使思想政治工作活起來。用信息技術改造傳統教學，以“高階性”“創新性”“挑戰度”為標準，打造思想政治理論課的線下“金課”、線上“金課”、線上線下混合式“金課”以及社會實踐“金課”。要提升思想政治教育親和力和針對性，把思政課程和課程思政結合起來，滿足學生成長發展需求和期待，使各類課程與思想政治理論課同向同行，讓學生在潛移默化、潤物無聲中真正接受思想政治教育的內容。

（作者：安巧珍，系河北省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員、河北師范大學教授）