在“兩學一做”學習教育中，達州通川區以支部為單位開展“四查四看”，強力推進“三項整改”回頭看，有效推動落地落實。

一、查領導帶頭情況，看是否率先垂范帶頭參與。區委制定各級黨組織領導班子在“兩學一做”學習教育中發揮率帶作用基本標準清單，各黨支部對照“三項整改”具體內容，對領導帶頭執行各項規定，帶頭整改“四風”突出問題，帶頭落實班子整改任務情況進行逐項查驗，評估領導帶頭作用發揮效果，建立領導率帶作用長效監督機制，發揮“關鍵少數”的引領作用。

二、查方案制定情況，看是否因地制宜貼合實際。各黨支部根據“三項整改”路線圖、任務書和時間表，自查是否針對“三項整改”具體問題細化制定本支部整改落實任務方案;是否把整改落實情況列入重要工作日程;是否把加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風納入整改落實工作的重要內容;制定的具體整改措施是否貼合本支部班子隊伍、黨員隊伍、干部隊伍實際，是否有利于有的放矢的解決存在的突出問題。

三、查問題臺賬情況，看是否匯總梳理措施到位。各黨支部在整改活動進行中，對于查擺出的問題，在分清問題成因的基礎上，按照思想素質、作風建設、制度機制、管理方式等類別對問題進行分類梳理，逐項研究分析。對本支部能夠解決的問題，明確具體解決措施、主要責任人、責任成員、責任時限等;對本支部不能解決的問題，積極向上溝通，爭取納入基層黨委或區委議事決議或重點項目，通過上下聯動，實現合力整改。

四、查督促落實情況，看是否推進有序整改有效。各黨支部堅持將整改活動納入“兩學一做”學習教育重要內容，堅持在學中改，在改中學，以整改效果提升基層黨建水平。堅持整改落實驗收有標準、推進有程序、效果有載體的原則，按照“三會一課”制度要求，結合“黨員活動日”，以會議、座談、活動等方式對具體整改內容進行督促、提醒、監督、驗收，確保了“三項整改”活動按進度高質高效推進。

（中共達州市通川區委組織部 溫曉娟）