今年以來，若爾蓋縣緊扣“學”的內容、“做”的標準、“改”的要求，從領導帶頭、支部引領、督查考核等三個方面著力，持續深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，真正把學與做的成果化為引領廣大黨員干部干事創業的強大動力。

領導帶頭，以上率下。若爾蓋縣將領導帶頭作為推進“兩學一做”學習教育的重要引擎。要求各級領導干部要堅持帶頭講黨課、帶頭以普通黨員身份參加支部組織生活、帶頭深入基層一線服務群眾，形成以上率下、以帶促學、整體聯動的學習教育氛圍。截至目前，縣委常委會、中心組學習會以累計開展學習18次，縣黨政領導班子成員在“周末黨校”講黨課9期，培訓黨員干部600多人次，深入所聯系的鄉鎮、村社宣講黨的十九大精神86余次。同時，要求全縣229個基層黨組織建立“兩學一做”學習教育的責任清單、問題清單和整改清單，突出以責任清單倒逼各級領導干部帶頭抓好工作落實、帶頭查找問題不足、帶頭推進問題整改，從嚴壓實“兩學一做”學習教育主體責任，激發黨員干部工作動力。

支部引領，筑牢堡壘。若爾蓋縣將支部的戰斗堡壘構筑得夠不夠堅強有力作為學習教育能不能真正落到實處的重要檢驗標準。一是黨員管理制度化。印發《若爾蓋縣“兩學一做”學習教育操作標準》和《“1+11+X”黨內組織生活制度》，把黨員教育管理融入日常、抓在經常，規范黨組織運行。同時舉辦基層黨組織書記、黨務工作者、入黨積極分子等示范培訓班共計4期，200余人次，做到“兩學一做”學習教育入心入腦。開發“九曲黃河”IPTV平臺，用好“若爾蓋縣黨建之聲”，為基層黨組織開展黨員教育管理提供參考、搭建平臺、指導交流。二是“三會一課”常態化。制定《關于進一步規范“三會一課”制度的意見》，統一印制《若爾蓋縣基層黨組織“三會一課”記錄冊》，對“三會一課”相關活動全程紀實，并及時利用“若爾蓋縣黨員教育管理系統”進行檢查，保障“三會一課”落到實處。三是主題黨日多樣化。制定《關于建立健全主題黨日制度的意見》，以支部為單位，每月確定一天，組織全體黨員開展專題研討、專題黨課、集中宣講、主題演講比賽、知識競賽、重溫入黨誓詞、走訪慰問黨員、專題組織生活會、到紅色教育基地接受革命傳統教育、警示教育等“主題黨日”活動，激發黨員隊伍生機活力。

督查考核，驅動落實。若爾蓋縣將督查考核作為抓好“兩學一做”學習教育的重要驅動和有力手段。自兩學一做活動開展以來，建立了若爾蓋縣黨員縣級領導“兩學一做”學習教育包抓聯系點制度，縣委常委、人大、政協主要領導率先垂范，深入各自聯系點，調查研究，檢查指導。并抽調縣紀委、縣督查考核局、縣直機關工委等相關各部門骨干人員成立全縣“兩學一做”學習教育協調推進小組，下設4個督導組，圍繞“兩學一做”學習教育常態化制度化和基層黨建工作重點任務，及時召開推進會、約談會、專項安排會，先后7輪次對基層黨組織進行督查指導，下發督查通報，嚴肅指出問題，限期督促整改，先后向36個單位、部門下發督查反饋單32份，專題約談2輪次6人，確保全面從嚴治黨要求落到實處。