切實發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的重要功能
著力培養(yǎng)造就黨和人民需要的好干部

　　黨的十七大以來，干部教育培訓(xùn)事業(yè)取得重大進(jìn)展。堅持理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步、理論武裝就跟進(jìn)一步，廣大干部思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提高；堅持黨委政府的工作重心在哪里、教育培訓(xùn)就服務(wù)到哪里，推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的作用進(jìn)一步凸顯；堅持把改革創(chuàng)新作為不竭動力，辦學(xué)體制機(jī)制、培訓(xùn)內(nèi)容方式等方面的改革進(jìn)一步深化；堅持把制度建設(shè)作為重要抓手，加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃和宏觀指導(dǎo)，教育培訓(xùn)的統(tǒng)籌性針對性實效性進(jìn)一步增強(qiáng)。這些成績的取得，是黨中央高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各地區(qū)各部門各單位結(jié)合實際、狠抓落實的結(jié)果，是全國干部教育培訓(xùn)戰(zhàn)線的同志們共同努力、辛勤工作的結(jié)果。
　　今年8月22日，中央政治局常委會議審議通過了《2013―2017年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》。習(xí)近平總書記對干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容、主要對象、方式方法、學(xué)風(fēng)建設(shè)等作出科學(xué)闡述，提出明確要求。強(qiáng)調(diào)干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)是抓好理想信念教育，確保我們的江山不易色、政權(quán)不丟失、道路不改變；學(xué)習(xí)馬克思主義理論，就是要讓廣大干部知道我們從哪里來，根扎在哪里，要走向哪里；要切實抓好成千上萬各級干部的培訓(xùn)，越是重要崗位、關(guān)鍵崗位的干部越需要培訓(xùn)；要高度重視培訓(xùn)質(zhì)量，堅持理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)；要堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，切實加強(qiáng)學(xué)員管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)。習(xí)近平總書記的重要講話，為加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作指明了方向，我們要認(rèn)真貫徹落實。
　　一、充分認(rèn)識干部教育培訓(xùn)工作的重要意義
　　我們黨從勝利走向勝利，干部教育培訓(xùn)發(fā)揮了重要作用。善于學(xué)習(xí)、重視干部教育培訓(xùn)，是我們黨的一大優(yōu)勢、一大傳統(tǒng)，是治國理政的寶貴經(jīng)驗。我們黨是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成就偉業(yè)的。大家知道，黨的一大就提出要組成“勞工組織講習(xí)所”，二大強(qiáng)調(diào)“黨的內(nèi)部必須有適應(yīng)于革命的組織與訓(xùn)練”，四大確定“設(shè)立黨校有系統(tǒng)地教育黨員”。1927年12月，在井岡山根據(jù)地創(chuàng)辦了工農(nóng)革命軍官教導(dǎo)隊。1933年3月，在江西瑞金建立了馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校。1935年10月紅軍到達(dá)陜北，11月就開辦干部培訓(xùn)學(xué)校，到1948年，延安及周邊地區(qū)一共辦了32個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“把全黨變成了一個大學(xué)校”。新中國成立前夕，面對從奪取政權(quán)到執(zhí)掌政權(quán)的歷史性轉(zhuǎn)變，黨把培養(yǎng)訓(xùn)練干部作為一項緊迫任務(wù)，大規(guī)模培訓(xùn)能夠管理軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、黨務(wù)、文化、教育等工作的干部。改革開放初期，適應(yīng)黨和國家工作重心轉(zhuǎn)移，黨中央發(fā)出“善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)”的號召，恢復(fù)和重建各級黨校、干校5000多所，一場學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)知識的熱潮迅速興起。進(jìn)入21世紀(jì)，為更好地肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會的歷史任務(wù)，黨提出并實施了“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的戰(zhàn)略。歷史經(jīng)驗告訴我們，干部教育培訓(xùn)與黨的發(fā)展壯大相伴相隨、密不可分，形勢越變化、黨的事業(yè)越發(fā)展，越要重視干部教育培訓(xùn)工作。正像習(xí)近平總書記指出的，“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來”。
　　堅持和發(fā)展中國特色社會主義，干部教育培訓(xùn)肩負(fù)重要使命。十八大報告有一個重要論斷，“發(fā)展中國特色社會主義是一項長期的艱巨的歷史任務(wù)，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭”。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，全黨要認(rèn)真領(lǐng)會這段話的深刻涵義。這個重要思想，基于國際國內(nèi)發(fā)展大勢的科學(xué)分析，有著深邃的戰(zhàn)略思考。我國發(fā)展仍處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，國際依據(jù)是“三個沒有變”，國內(nèi)依據(jù)是“四個沒有變”。但是，我們面臨的挑戰(zhàn)和困難也前所未有，面臨的“考試”遠(yuǎn)未結(jié)束。在日益復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境下，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，就是這場“考試”的繼續(xù)。進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，迫切需要培養(yǎng)造就一支信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)干部隊伍。這就對干部教育培訓(xùn)提出了一個重要任務(wù)，就是必須著力增強(qiáng)干部的政治意識、憂患意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識，必須教育引導(dǎo)干部更好地審時度勢、因勢利導(dǎo)、內(nèi)外兼顧、趨利避害，必須切實提高干部把握方向、改革創(chuàng)新、破解難題、駕馭全局的能力。只有這樣，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
　　確保黨始終成為堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，須臾離不開干部教育培訓(xùn)。新形勢下，黨面臨的“四大考驗”是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，“四種危險”更加尖銳地擺在全黨面前。少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)突出，一些干部駕馭復(fù)雜局面、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力不強(qiáng)。要解決好“不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力”兩大歷史性課題、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，關(guān)鍵是堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，是增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。正是從這樣的戰(zhàn)略高度，十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)，并且把學(xué)習(xí)型放在第一位。這是因為，馬克思主義政黨是以科學(xué)理論為指導(dǎo)，基于共同理想、共同目標(biāo)、共同綱領(lǐng)和嚴(yán)格紀(jì)律組織起來的政治集團(tuán)，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅持用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法認(rèn)識世界、分析問題，才能保持理論上的清醒、思想上的統(tǒng)一、政治上的堅定；只有深刻了解黨史國史特別是黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史，才能在新的歷史條件下，更好地錘煉黨性、繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)；只有不斷地學(xué)習(xí)新知識新經(jīng)驗，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌，順應(yīng)時代要求、適應(yīng)社會變化、推動事業(yè)發(fā)展。正像毛澤東同志指出的，“我們要建設(shè)大黨，我們的干部非學(xué)習(xí)不可”。
　　二、切實發(fā)揮干部教育培訓(xùn)的重要功能
　　干部教育培訓(xùn)是一個多要素構(gòu)成的系統(tǒng)，著眼點(diǎn)是服務(wù)黨和國家事業(yè)、服務(wù)干部健康成長；根本點(diǎn)是以問題為導(dǎo)向、以正在做的事情為中心，提高干部運(yùn)用所學(xué)理論和知識指導(dǎo)實踐、解決問題、推進(jìn)工作的能力；著力點(diǎn)是全面貫徹落實《規(guī)劃》提出的指導(dǎo)思想、總體要求、重點(diǎn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象和措施。
　　干部教育培訓(xùn)的重心在哪里？就是以加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，全面推進(jìn)理論武裝、黨性教育、能力培訓(xùn)和知識更新。很緊要的一項工作是，幫助干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記一系列重要講話精神。十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多治國理政的新思想新觀點(diǎn)新要求，是十八大精神的深化和拓展，是中國特色社會主義理論體系的豐富和發(fā)展，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的行動指南。要通過教育培訓(xùn)，引導(dǎo)各級干部全面系統(tǒng)掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，增強(qiáng)貫徹落實中央決策部署的思想自覺和行動自覺，真正做到認(rèn)識上一致、政治上同心、思想上統(tǒng)一、行動上同步。
　　第一，要教育干部永不動搖信仰。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，這樣那樣的出軌越界就在所難免。干部教育培訓(xùn)第一位的任務(wù)，就是要發(fā)揮“固根守魂”的功能，強(qiáng)化干部的堅定意志和堅守情懷。要講清馬克思主義的基本原理。馬克思主義理論，是做好一切工作的看家本領(lǐng)。要組織廣大干部深入學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，理解弄通基本原理。只有學(xué)懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)懂了習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，掌握貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，才能深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能在紛繁復(fù)雜的形勢下，堅持科學(xué)的指導(dǎo)思想和正確的前進(jìn)方向。要講清馬克思主義必定隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展。解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，是馬克思主義活的靈魂。“明者因時而變，智者隨事而制”。要使干部認(rèn)識到世情、國情、黨情的變和不變，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維，善于分析和解決現(xiàn)實生活中、群眾思想上、改革發(fā)展中遇到的問題。要講清現(xiàn)階段我們的目標(biāo)任務(wù)是堅持和發(fā)展中國特色社會主義。教育引導(dǎo)干部把踐行中國特色社會主義共同理想和堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來，在勝利和順境時不驕不躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，虔誠而執(zhí)著地堅定道路自信、理論自信、制度自信，自覺而深刻地領(lǐng)會總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)和基本要求，矢志不渝為實現(xiàn)黨的歷史使命而奮斗。
　　第二，要教育干部堅持黨性原則。增強(qiáng)黨性、堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)，是十八大以來習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)的一個重要思想。總書記指出，培養(yǎng)干部，要抓好黨性教育這個核心。如果在堅持黨性這個根本問題上沒有明確觀點(diǎn)和立場，那就是政治上不合格。要教育干部嚴(yán)格遵守黨章。把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，堅持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一。加強(qiáng)黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律教育，引導(dǎo)干部深刻理解黨的集中統(tǒng)一是黨的力量所在，自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，堅決同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。要教育干部堅持貫徹執(zhí)行民主集中制。民主集中制，是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是中國特色社會主義民主政治的鮮明特點(diǎn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“對每個領(lǐng)導(dǎo)干部，都要加強(qiáng)民主集中制的教育培訓(xùn)”。要使干部明白，黨員干部必須做到“四個服從”，凡屬重大問題，都要遵循集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，做任何事情都必須嚴(yán)格按程序辦事、按規(guī)則辦事、按集體意志辦事；必須堅持用好批評和自我批評的有力武器，多談心交心、多商量溝通、多提醒幫助，把黨的這個優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，使之越用越靈、越用越有效；必須自覺接受嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，堅持“三會一課”制度，堅持參加黨日活動、警示教育活動，堅持黨性原則基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，維護(hù)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。要教育干部敢于負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)。我們黨以國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福為己任，黨需要各級干部為了黨和人民的事業(yè)而擔(dān)當(dāng)。當(dāng)干部，一定要做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。面對大是大非敢于亮劍，不能左右搖擺、態(tài)度曖昧；面對矛盾敢于迎難而上，不能繞著躲著，小事拖大、大事拖成大禍；面對危機(jī)敢于挺身而出，不能瞻前顧后、畏縮不前；面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，不能上推下卸、明哲保身；面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，不能圓滑世故、聽之任之。銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新，是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膽?yīng)有之義。要大膽探索、攻堅克難，既勇于突破思想觀念的障礙，又勇于突破利益固化的藩籬，敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘，切實把涉及本地區(qū)本部門的改革任務(wù)落到實處。
　　第三，要教育干部切實改進(jìn)作風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍，必須緊緊抓住作風(fēng)建設(shè)”。干部作風(fēng)連著黨心民心，關(guān)系事業(yè)成敗。多年來，圍繞改進(jìn)作風(fēng)，中央發(fā)了不少文件、采取了不少措施，為什么一些地方“四風(fēng)”還那么突出？主觀上是一些同志世界觀、人生觀、價值觀問題沒有解決好，客觀上是黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針沒有落到實處。干部教育培訓(xùn)要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，完善教學(xué)安排、充實相關(guān)內(nèi)容，在作風(fēng)教育上發(fā)揮更大作用。要教育干部樹立正確的世界觀。在思想上，要深化對馬克思主義唯物史觀的理解，明白人民是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是歷史發(fā)展的根本動力。世界觀和認(rèn)識論、方法論是貫通的。在工作中，要遵循實踐——認(rèn)識——實踐的認(rèn)識規(guī)律，遵循個別——一般——個別的辯證思維，遵循從群眾中來、到群眾中去的正確方法。要教育干部樹立正確的人生觀。共產(chǎn)黨人的人生觀，是全心全意為人民服務(wù)。能不能為人民服務(wù)，是立場問題、感情問題。為人民服務(wù)，就要永遠(yuǎn)銘記自己是群眾的公仆、工具，明白“為了誰、依靠誰、我是誰”；就要深入學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值體系，正確處理大我與小我，長遠(yuǎn)利益、根本利益與個人抱負(fù)、個人利益的關(guān)系，大公無私、公而忘私，一切為了黨和人民事業(yè)；就要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾共同奮斗、不懈奮斗，不斷改善人民群眾的物質(zhì)生活和精神文化生活。要教育干部實事求是、求真務(wù)實。使干部認(rèn)識到，群眾的實踐活動是堅持實事求是的源泉。實事求是，就是要植根于廣大群眾的實踐活動，從客觀事實出發(fā)，從人民群眾的實踐出發(fā)、利益出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，尊重群眾的自覺和自愿；就是要把中央精神與本地區(qū)本部門職能科學(xué)地、歷史地、具體地結(jié)合起來，與群眾的實踐、基層的實際緊密地、現(xiàn)實地、能動地結(jié)合起來；就是要真抓實干、求真務(wù)實，保持“功成不必在我”的境界，發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，一錘一錘接著敲，一張好的藍(lán)圖一干到底。要教育干部自覺踐行“兩個務(wù)必”。改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，離不開艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎。人民群眾具有艱苦奮斗的品格，我們說不脫離群眾，與群眾一塊苦、一塊過、一塊干，就必須有與群眾一樣的品格，這樣群眾才會認(rèn)同你、贊許你、追隨你。人民群眾是實踐的主體、探索的主體、創(chuàng)造的主體，群眾在實踐中不斷地出真知、出經(jīng)驗。相比之下，干部個人的能耐、作用是十分有限的，對自己不能估計過高，不能驕傲自滿。要深入基層、深入群眾，老老實實當(dāng)群眾的學(xué)生，依靠人民群眾做工作。要教育干部堅決反對“四風(fēng)”、反腐倡廉。“四風(fēng)”是黨的優(yōu)良作風(fēng)的大敵，與黨的性質(zhì)和宗旨格格不入、水火不容。要鍥而不舍地反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅守為民務(wù)實清廉這個共產(chǎn)黨人的核心價值觀、這個共產(chǎn)黨人的先進(jìn)基因。
　　第四，要教育干部不斷提高推動科學(xué)發(fā)展的能力。學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展的重要思想，是干部教育培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容。要圍繞“五位一體”的總體布局，抓好經(jīng)濟(jì)體制改革、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，以及推動中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等方面的培訓(xùn)，提高干部加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的本領(lǐng)；抓好擴(kuò)大社會主義民主、加快建設(shè)社會主義法治國家、發(fā)展社會主義政治文明等方面的培訓(xùn)，強(qiáng)化法治觀念、培育法治精神，提高干部科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領(lǐng)；抓好深化文化體制改革、增強(qiáng)文化整體實力和競爭力、提升國家文化軟實力等方面的培訓(xùn)，提高干部推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)的本領(lǐng)；抓好保障和改善民生、推進(jìn)社會體制改革、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會管理等方面的培訓(xùn)，提高干部做群眾工作、推進(jìn)和諧社會建設(shè)的本領(lǐng)；抓好生態(tài)文明理念、優(yōu)化國土空間開發(fā)格局、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)等方面的培訓(xùn)，提高干部推進(jìn)美麗中國建設(shè)的本領(lǐng)。廣泛開展各種新知識新技能的培訓(xùn)，幫助干部優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界思路、提高科學(xué)人文素養(yǎng)。
　　三、不斷提高干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平
　　干部教育培訓(xùn)有自身特點(diǎn)和規(guī)律。提高干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平，必須堅持質(zhì)量第一，重效果而不是形式、重質(zhì)量而不能簡單追求數(shù)量；必須充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，發(fā)揮各地區(qū)各部門的積極性、主動性、創(chuàng)造性；必須有開門開放的培訓(xùn)理念、科學(xué)管用的方式方法、協(xié)調(diào)高效的運(yùn)行機(jī)制。
　　一要堅持需求導(dǎo)向。這是干部教育培訓(xùn)的一個基本原則。干部教育培訓(xùn)一定要有的放矢，突出針對性實效性，真正做到干什么訓(xùn)什么、缺什么補(bǔ)什么，決不能為培訓(xùn)而培訓(xùn)。要健全需求調(diào)研制度，綜合考慮事業(yè)發(fā)展、干部履職盡責(zé)和健康成長需要，科學(xué)制定培訓(xùn)計劃，合理設(shè)置培訓(xùn)項目。組織調(diào)訓(xùn)是干部培訓(xùn)的主要方式，要進(jìn)一步增強(qiáng)計劃性、嚴(yán)肅性，圍繞思想和工作中遇到的問題、難題來培訓(xùn)，讓干部明白應(yīng)該做什么、不能做什么，怎樣按照黨的要求解決現(xiàn)實問題、把工作進(jìn)一步做好。越是重要崗位、關(guān)鍵崗位的干部，越是工作骨干，越要加強(qiáng)培訓(xùn)。在這方面，主要領(lǐng)導(dǎo)要有長遠(yuǎn)眼光，舍得把他們派出來。組織部門要嚴(yán)格落實培訓(xùn)計劃，認(rèn)真實行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)。
　　二要堅持分類分級。這是實現(xiàn)統(tǒng)一性與差異性、系統(tǒng)性與針對性有機(jī)結(jié)合的重要方法。黨政干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、中青年干部、基層干部，崗位職責(zé)不同，培訓(xùn)的重點(diǎn)、方向、方法等，既要有共性要求，也要有個性特點(diǎn)。要細(xì)化分類，有針對性地加強(qiáng)不同干部的培訓(xùn)，特別是要抓好黨政一把手和中青年干部的培訓(xùn)。要通過任職培訓(xùn)、進(jìn)修輪訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等方式，為機(jī)關(guān)干部提供更多機(jī)會。通過送教下基層、對口支援、結(jié)對幫扶等措施，推動優(yōu)質(zhì)資源向基層延伸，加大對基層干部培訓(xùn)的扶持力度。
　　三要堅持改革創(chuàng)新。這是增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)生機(jī)活力的強(qiáng)大動力。要因地制宜推進(jìn)市縣黨校辦學(xué)體制改革，推進(jìn)部門、行業(yè)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)化整合，鼓勵合作辦學(xué)。要改進(jìn)境外培訓(xùn)工作，保持清醒、防止?jié)B透，堅持以我為主、為我所用、趨利避害、注重實效，每個班次都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保培訓(xùn)質(zhì)量。國內(nèi)培訓(xùn)能解決問題的，一律不到境外培訓(xùn)；地市級和縣級黨委組織部不直接組織境外培訓(xùn)。要建立培訓(xùn)內(nèi)容更新機(jī)制，不斷推出富有時代特征、實踐特色、務(wù)實管用的精品課程，抓緊組織編寫第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，推進(jìn)馬克思主義中國化最新成果進(jìn)課堂。要加大制度創(chuàng)新力度，完善項目管理、組織調(diào)訓(xùn)制度，改進(jìn)教育培訓(xùn)情況考核、登記、跟蹤管理和質(zhì)量評估制度。堅持改革創(chuàng)新，很重要的一條是要開門辦學(xué)、開放辦學(xué)。延安時期的土窯洞培養(yǎng)那么多優(yōu)秀人才，一個重要原因是黨的領(lǐng)導(dǎo)人、專家、有實際經(jīng)驗的同志講課。要大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)典型、優(yōu)秀基層干部等上講臺，注重選聘優(yōu)秀企業(yè)家、知名專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師，把改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)場轉(zhuǎn)化為教學(xué)課堂，把群眾豐富生動的實踐轉(zhuǎn)化為教材案例，不斷提高干部觀察、分析、解決實際問題的能力。
　　四要堅持從嚴(yán)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。這是從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)教育干部的重要內(nèi)容，是干部教育培訓(xùn)有力有效的重要保證。弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，核心是堅持理論聯(lián)系實際，與中央對好干部的要求緊密結(jié)合，與現(xiàn)實重大問題緊密結(jié)合，與干部的工作職責(zé)緊密結(jié)合。沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是教育人的地方，一定要堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，做反對“四風(fēng)”的表率，以更堅決的態(tài)度、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度整治不良學(xué)風(fēng)。要弘揚(yáng)勤奮好學(xué)、嚴(yán)格自律的風(fēng)氣，認(rèn)真落實“八項規(guī)定”精神和加強(qiáng)學(xué)員管理9條規(guī)定，參加培訓(xùn)的都是普通學(xué)員，不允許有任何例外和特殊，對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起堅決查處一起，決不姑息。要弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、以德施教的風(fēng)氣，堅持研究無禁區(qū)、講壇有紀(jì)律，決不允許傳播違反黨的理論和路線方針政策、違反中央決定的錯誤觀點(diǎn)。要弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的風(fēng)氣，厲行節(jié)約、精打細(xì)算，防止大手大腳、鋪張浪費(fèi)、追求奢華。對名為干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實為賓館、度假村的，要進(jìn)行清理整頓。
　　干部教育培訓(xùn)事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展大局。要納入本地區(qū)本部門工作規(guī)劃，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容。各級組織部門要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，切實履行主管職能，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查。要充分發(fā)揮干部教育聯(lián)席會議或領(lǐng)導(dǎo)小組作用，及時研究培訓(xùn)的重大問題和重要政策，協(xié)調(diào)推進(jìn)不同區(qū)域、不同類別干部的培訓(xùn)。要充分發(fā)揮有關(guān)部門的職能作用，努力形成各司其職、各盡其責(zé)、密切配合、齊抓共管的強(qiáng)大合力。干教工作者要發(fā)揚(yáng)“安、專、迷”精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤勉工作，在促進(jìn)干教事業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)人生價值。各級組織部門要關(guān)心干教工作者，多壓擔(dān)子、多給學(xué)習(xí)機(jī)會，營造拴心留人的環(huán)境。

（來源：2013.12.02學(xué)習(xí)時報 作者：趙樂際 本文系趙樂際同志2013年10月14日在全國干部教育培訓(xùn)工作會議上的講話，發(fā)表時略有刪節(jié)）